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Educación bilingüe y bicultural clave para preservar valores de grupos indígenas
Educación

Educación bilingüe y bicultural clave para preservar valores de grupos indígenas

Ante estudiantes de la Unidad Académica Profesional Chimalhuacán de la UAEMéx, Lidia Espinoza Martínez, docente indigena con casi 38 años de trayectoría indicó que desde 1985 participó en la creación de escuelas indígenas.  La educación con enfoque bilingüe y bicultural ofrece mayores oportunidades a las infancias beneficiadas.  Ante la necesidad de fomentar el rescate de…